Опрос про школьный английский

У нас и так загруженность в школе огромная, и всего 1 спортивный кружок. Нам просто некогда ходить еще на английский и доп дз делать. Все свободное время школьник делает уроки, погулять нет времени. В школе по английскому имеет 4, но знаний ноль. Я считаю, виной всему учебник, неправильная подача материала идет. А учитель строго по этому учебнику идет. За диктант по словам у ребенка всегда 5, за домашки 5 (так как я помогаю), за чтение 4 получает кое как, иногда 3, за контрольную всегда 2, а в сумме получается 4. По итогу знаний нет, он не может сам составить предложения с учетом грамматики, ответить на вопросы.

У меня ко второму классу средней уже появилась выборка из двух детей) У старшей 4кл полный швах с спотлайтом и всеми (видимо) вытекающими последствиями. Первые два года у них была одна учительница, которая похоже особо не требовала, какие-то письменные задания в рабочих тетрадях они выполняли, получали за них 5 и на этом всë. Сейчас она читает элементарные слова типа can "кан, кэн, какая разница" и ей правда до фени, как они там читаются. У средней 2кл в честь "условно билингвального" класса английский был с 1 класса (точнее ещё с сада) и им дали сильного учителя и другой учебник (City stars), поэтому с ними долбят произношение, учат темы, у них три тетради, одна для словаря, одна для правил, одна для классной-домашней работы плюс рабочая тетрадь. И это разница колоссальная. Реально они могут прочитать текст на полстраницы и перевести его самостоятельно. Очень интересно, что из этого выйдет, их поток была первая билингвальная группа в саду и теперь в школе, соответственно. Классный руководител, мягко скажем, очень своеобразная, терпим из-за английского. Потому что у всех остальных в семье на уровне Хэллоу - гуд бай. Хоть может тут толк какой будет 🤞

У нас Спотлайт. По сравнению с Верещагиной советской - это ничего. Ни читать, ни писать дети толком не умеют. Произношение во втором классе ставила сама. Постоянно задаю вопросы по пройденному материалу. Но 2 часа в неделю - это ни о чем. Зато куча всякой мути типа разговоров и окружайки (хорошие предметы, но можно было объединить в один и наполнить смыслом).

Не стала голосовать, дети-носители, программа ib, обучение на английском, proficiency у обоих

Не стала голосовать, так как школа лингвистическая с 5 лет. В началке репетитора не было, был носитель для постановки произношения. В средней добавляла репетитора +носитель, в старшей школе уже сами. Свободный английский, у сыновей подтвержден международным сертификатом, дочь будет подтверждать в следующем году.

Ответила 1 вариант. Но с оговоркой. У нас норм технический английский. Вроде даже что-то по тех части читает/пишет в программах. В целом не вижу смысла ходить к репетиторам. Надо будет, сам подтянет язык в более взрослом возрасте.

Спотлайт, 2-й класс. С 6 до 7 курсы. С первого класса репетитор. Мне сложно оценить. Зачитала сама после курсов, хотя там их не учили, просто слушала уроки и слова сопостоаляла с услышанным. С репетитором занимается по кидсбокс 3 и сторифан3. Читает легко и понимает вот такие тексты Со школьным английским, естественно, проблем нет.

Первый год у меня дочь в гимназии с англ.уклоном. 8 ч английского в неделю. 4 с русскоязычным, 4 с носителем. До этого языковая школа по-проще: 4 часа в Нед по Барашковой и Верещагиной. Ребенок в 6 кл, прошел Олимпиаду за 7 класс на региональный уровень сама, без подготовки. Еще кучу каких-то олимпиад типа Казанского университета выиграла. Болтает сносно, песни подпевает, фильмы смотрит иногда. репетиторов нет, дома нихрена не учит, ленивая, но способности к языкам есть. Да, языки, ИМХО это про способности или усердие. Все остальное вторично. она тут испанский за пол года на В1 выучила от нефиг делать, в школе допом идет, 2 р/нед. Так у нее уровень уже не хуже, чем у меня в английском 😂🙈

в обычной школе Английский 3 раза в неделю (домашку и тд делает сам, без помощи) + на английском сам смотрит фильмы, читает, играет в игры. Все успевает. Может спокойно говорить с иностранцами (был опыт). + учит китайский первый год. С репетитором. Тоже все у него получается. просто у ребенка склонность к языкам, хороший слух. со следующего учебного года переходим в лингвистическую школу